写在前面：

都说父母之爱子，则为其计深远。“鸡娃”20年后最流行的教子关键词。似乎只有把孩子的每分每秒都安排的明明白白，才不辜负“父母”这两个字。其实错了，老祖宗几千年的文化一直在教我们怎么教孩子，才是真正的为之计深远。

古圣人一直传承的“仁、义、礼、智、信”，把这5个字贯穿到家庭教育中，你的孩子想不优秀都难。

许多人认识曹宏老师，是因为江西卫视金牌栏目《金牌调解》，曹宏老师总能在节目中犀利、直接、金句频出的语言化解夫妻矛盾，给观众留下深刻的印象。

同时曹宏也是中科院管理心理学博士、国家二级心理咨询师。

也许听完这些你会觉得曹宏老师跟家庭教育没有很大的关系，其实不然，要界定一个老师是否是专业的家庭教育工作者，除了自身过硬的专业知识，更重要是家庭教育理念实践经验。

用曹宏老师的话说：家庭教育最重要的不是掌握所有的理论知识，而是“知行合一”，知道不等于做到，只有真正去做了去体验了，才是真的知道。

曹宏老师介绍

曹老师主要从传统文化来理解家庭教育，更深层次对家庭进行抽丝剥茧，让我们看到更多“现象”背后的原因。

曹宏老师认为，家庭教育其实是教育当中的核心，在中国所有的教育都在家庭当中有着铺垫。在学校我们是学习知识，家庭教的是文化。但大部分家长只注重知识的学习，却没有文化的支柱，导致很多空心病人的出现。

教是学校的事情，育是家庭的事情。家庭和学校是合一的。

而曹老师学习国学，也是受儿子的影响在30岁之后开始学习。

那个时候儿子马上开始上学，想让孩子接触一些传统文化的知识，接触国学之后，曹老师发现自己没有很好的能力去培养一个孩子，最多只算是一个知识份子。

一个没有文化的人，怎么去培养自己的孩子呢？

于是在孩子上学之后，曹宏老师每天早上会跟着儿子一起学习国学，从7岁开始，一直到孩子上大学。

现在家长现状是什么样？

家长在培养孩子的过程，就想着孩子有安定的生活，所谓的有出息，有本事，就是有一个铁饭碗，解决基础的吃饭问题。

马斯洛说底层需求是生理需求和安全需求，但现在的孩子基本需求根本不用担心，家长还沉浸在这个底层需求当中。

底层需求都是一些外在的物质，那么人就跟动物一样，我过的比你幸福才能叫做幸福，自己的幸福是建立在比较上的，而跟个人是没有关系的。

当孩子的基础需求被满足之后，会需要更高的需求，需要尊重，爱与被爱，以及自我的价值实现，家长一直没有关注到孩子的需求，只在自己的想法当中，只会跟孩子越走越远。

大家一直说女孩要富养，说的其实是精神上的富足，或者某些品质，善良、温暖，而不是经济或者物质上的富足。

我们现在看到很多孩子很冷漠，以自我为中心，这些孩子都是谁教的呢？

想想自己平时是不是经常说“你要好好读书啊，读书都是为了你自己。”“你不读书以后就要吃苦。”

是家长在教育孩子的过程中，给孩子传递了读书是为了自己，可孩子怎么想呢？读书太苦太累了，不想读书。孩子十几岁就可以就可以为自己做决定，为自己负责，就算不读书依然可以找到工作养活自己。

潜移默化的，家长教会孩子一个词——自私自利。读书是为谁，读书都是为了你自己可以找一个好工作，都是为了你自己。

在家里父母应该担任什么样的角色呢？

前几天有个女孩来做咨询，这个女孩学习成绩很好，因为一次考试没有考好从一班掉到了二班，一共淘汰了6个人。

被淘汰之后，她整个人都是懵的，不知道是什么情况，然后就给自己打鸡血，更加努力的学习，一个学期之后，还是没有考上一班，而且从二班的第五名到了十几名，精神开始恍惚。

父母说孩子开始自言自语，在浴室中狂叫。

慢慢自闭，不敢跟外界说话，因为她感到非常的羞愧，价值体系崩塌的感为0。

而且这个女孩在来咨询之前已经在网上买好了碳，准备自杀。

所有相都是虚妄，当孩子表达出一种现象的时候，其实是孩子解决问题的方法。

孩子长期积累的一些问题，没有得到解决，通过逃学、自闭甚至是尿床等，都是为了让你看到，希望你帮助他，但很多家长看到这样的现象只会骂孩子不懂事。

孩子最后只能走向极端。我们要看到孩子的恐惧点在哪里。

小女孩的父亲说，自己理性的帮孩子分析，然后告诉孩子其实你就是考这个成绩的，你是一不小心考到一班去的。

理性的完美的补了一刀。

如果从小就被父亲这样评价，那么她是非常想要证明自己的，她希望自己优秀，如果我不优秀这个家就不爱我，不能容忍我。

就是她不合理的认知。

父母在孩子成长过程中，应该是一个陪伴者的角色，是有效陪伴，而不是一个差评师，让他和你共同成长，先学道后学术。

看有智慧的东西，要学适合自己的术，父母的价值观是放在第一位，而很多父母都是随波逐流。

这样的家没有温情，都是压迫感，像是战场。

亲子关系不好，你的关心在孩子看来就是指责。

父母应该怎么做？

要允许孩子有自己的空间，不要老是跟孩子说学习的事情，学习是孩子的任务之一，家长不要去强调，强调多了就成了你叫他做的事情，那就是把他的责任揽到你身上来了。

父母有的时候自己不开心，会说“都是因为你没有好好做作业才会这样的”。父母推卸责任，孩子也学会了推责。家长在这个过程中，看到孩子的缺失。

跟孩子聊一些他喜欢的东西，并带到家里来，让家里变得更加融洽，让他看到家里有自己喜欢的东西，家里东西都是大人的，只会让孩子没有归属感。

我们家里每个人都有自己的角落，没有本人的允许不能乱动。

在家庭当中，两性关系的处理也很重要，儿子小时候也会对妈妈发脾气，老是唱反调，跟妈妈吵架。

这个时候会对儿子说，“你怎么可以这样跟我老婆说话，这是我老婆，怎么可以让你欺负。”

儿子反驳“这还是我妈呢？”

“你妈是你的事情，我老婆是我的事情。反正你不能欺负我老婆。”

角色的设定，就是让他学会以后怎么跟自己老婆沟通。

序位关系排列，夫妻关系大于亲子关系。

为什么我们国家会设立一个离婚冷静期呢？

冷静期是相对于激情离婚的，14年我们在上海黄浦区专门做了一个关于婚姻调查，当时85后的离婚率达49.7%。

同时复婚率达60%。

这些人在情绪最难受的时候，做了人生最重大的决定，情绪决定脑袋，所以要有冷静期，让人的脑子回归到最清醒的地方去，用更理性的方式去看待，去权衡。

但在冷静期期间做什么最重要，要参与学习，而不是等着，应该有更专业的人去指导，不是必须但最好。

我们做这份工作的意义是推广、传播，让更多的人知道听到家庭教育。

右一 曹宏老师

写在最后：

曹宏老师在心理专业有着自己很多的建树，对于家庭教育和两性关系也是有着自己独特的见解，他可以通过一些“现象”帮你分析出背后的原因，犀利的指出你存在的错误行为，并教会你如何去改正。