初见周正样老师，一直觉得他是一个非常正能量且认真专业的人。都说认真的人最帅，这次有机会深入的了解并采访他，让我觉得非常的激动。

这次见面一如既往的穿着西装，精神饱满。

正样老师是17年6月30日加入兴智，到现在3年多的时间，“兴智的成长也是我自己的成长。”

在这三年多的时间里面，正样老师成为了一个父亲，看着兴智现在的发展，有种老父亲的慰藉，这份工作已经不再仅仅只是一份工作，也是自己的一份事业。有了越来越多的责任感。

01

在加入兴智之前，正样老师是一名数学老师，工作一段时间之后发现，孩子学习成绩不好、拖拉磨蹭，并不是不聪明，也不是没有学习能力，而是孩子的内在学习动力不足，与父母的关系以及教养方式有很大的关系。

正样说起他之前的一个学生，每次给他讲解作业的时候，孩子的接受能力是非常强的。但每次考试的成绩却非常的糟糕。

然后发现每次孩子的妈妈来接他都是非常焦躁的：

“收拾个书包怎么这么久。”

“今天上课是不是又给老师添麻烦了。”

“一点都不让我省心，你这个孩子。”

孩子就低着头慢慢走出教室。

正样老师发现不管自己再怎么努力去提升孩子的成绩也是于事无补，家庭教育方式的不改变，也只能是治标不治本，不能真正的去帮助到孩子。

提高孩子分数的关键，在于提升爱的质量。

在机缘的巧合下发现兴智教育这个专业做家庭教育的公司，他认为这就是自己想要去工作的地方，随着工作的时间加长，便越来越感觉当初的这一选择是对的。

家庭教育正是可以深入的去了解一个家庭的状态，不是通过讲大道理告诉家长应该怎么样，而是通过引领家长的改变去获取更好的生活，让家长在体验中学习、成长。

在学习之前很多家长都会说这个“我都知道，道理我也都明白”，也按照这个去做了，都没有用啊。

这是因为家长没有去体验，不知道怎么去做，也不知道度怎么去把控。

02

三年多的时间，正样服务了很多家长，有了丰富的经验，可以去支持到每一个家长，迄今为止正样老师服务超过800组家庭。

在服务家长的同时，自身也不断的在成长，这让原本不怎么会处理人际关系的正样老师，现在可以如鱼得水般的处理婆媳关系，说到这个正样老师得意的笑了笑。

“要是没有加入兴智，我爱人和我妈妈发生矛盾我一定是躲得远远的，或者站在我妈妈角度去看问题。

现在不一样了，我会先跟我妻子沟通，让她能够更加的理解我妈妈，知道了解我妈妈的需求和目的。我也会单独的跟我妈妈沟通，让她更加的理解我妻子想法，双方更加的理解，才能更好的沟通。”

现在婆媳的关系得到了很大的改善，也更能够去理解和包容对方。

正样和自己儿子

问到正样老师这么多的学员里面有没有给自己留下印象深刻的学员？正样老师一下子说了好几个学员，有的已经毕业很久了，他都能够准确地说出对方的名字，以及什么时候加入的。

当中有一个学员给我留下深刻的印象：

这位妈妈60多岁了，儿子32岁，因为儿子不去上班，也不找女朋友，每天就是在家里躺着，父母安排了工作也是三天打鱼两天晒网的状态，每天也不和父母沟通。

这位妈妈就非常的焦虑，刚加入的时候非常忐忑，因为儿子已经这么大了，不知道这样做有没有效果。

后面通过正样老师不断地支持她，发现这位妈妈是一个非常强势的人，她需要的是绝对的服从，在家是一个吃力不讨好的角色，而且不管自己的儿子多大都是像对待小孩子一样来对待。

后来告诉她要放下自己的一些身段，允许孩子有不一样的想法，同时用对待大人的方式对待自己的儿子，夫妻关系方面也开始跟丈夫有商有量。

看到妈妈的改变，家庭的改变，儿子在不知不觉中也慢慢走出了颓废的状态，开始自己去找工作，现在也组建了自己的家庭。

兴智家庭教育一般面向的都是0-18岁孩子的家长，这个学员的儿子已经32岁了，本来老师想要拒绝的，但这位妈妈表示自己非常的需要帮助，也会好好去学习去改变自己。

老师被这位妈妈所感动，接受了这个不仅对妈妈是挑战，对老师也是挑战的任务。所幸我们收获了一个好的结果。

学员好评截图

03

我们都知道指导师是非常辛苦的，他们每天早上六点带着学员们做平心静气，晚上下班之后还要开案例会，总结，平时休息的时候如有需要支持的学员，也是在第一时间给到支持。

就是因为不断有家长很好的反馈，让指导师们有力量继续做下去，也正是因为有这样的结果，让指导师们看到这份工作的价值和意义。

“每天接触不同家长对自己吐槽、抱怨，反而是一种幸福，这是对方给你的信任，也是相互了解的过程。当然自身的容量一定要大，要有海纳百川的胸怀。”

与学员合照

如正样老师所说：

“在这里自己最大的改变就是改变了自己的价值观，服务越多的学员，越是能够体会到他们内心的感受，心中就会生出慈悲，就会特别的想要去做一些事情，去帮助他们，其实这个过程就不是简单的帮助一个孩子或者是一个父母，而是一个家庭甚至是一个家族的事情。”

虽然每天都很忙，但正样老师无论如何都会有一个时间用来固定陪孩子，这段时间的陪伴一定是高质量的，不玩手机，不做自己的事情，全程都是给孩子的。

家庭教育其实是一个生态场，培养孩子的价值观，对未来的展望，建立一个孩子对家庭和社会的责任感，培养孩子成为一个合格的社会人。

孩子在学校所学的知识为了支持孩子拥有某项技能，懂得某些道理。

而家庭教育是培养孩子具备某些品质，未来在社会上立足，甚至承担起一个家庭一个家族的责任，建立一个家庭的价值观，也是一种价值观的传承。