前段时间，我有幸采访了兴智家庭教育一位家庭教育指导师督导——洪根华，从成为家庭教育指导师那天起，根华老师便将“授人以鱼不如授人以渔”这句话作为自己的人生信条，致力于让更多的家长收获幸福家庭。

如今，身为家庭教育指导师督导的他，更是将这份信念深植于心，将自己积累的丰富经验与指导技巧，毫无保留地传授给每一位家庭教育指导师。

他说：“我希望能通过自己的努力，不仅能让更多家庭收获幸福，还能帮助更多家庭教育指导师精进专业能力，让他们能够更高效地支持学员，从而影响更多的人。”

每当听到学员说“能跟着根华老师一起成长，我真的很幸运。”“根华老师是我骄傲。”他心里都会涌起一股暖流，这份认可与信赖，更加坚定了他在家庭教育指导师这条道路上一直走下去的决心。

根华老师照片

用相信相信的力量，引导学员孩子成功复学

根华老师曾经支持过一位孩子有抑郁情绪并且休学的家长。这位学员的孩子在高三时，因学习压力巨大，成绩从年级前列一落千丈，导致情绪极度抑郁，甚至不愿去上学。面对孩子的状态，学员和她的丈夫陷入了深深的焦虑与无助之中。

在进入兴智学习家庭教育之前，为了让孩子状态好转并成功复学，他们尝试过多种方式，甚至将孩子送入了所谓的“监管学校”，花了很多钱与时间，效果却微乎其微。

根华老师在初次接触这位学员的时候，明显的感受到了家长的绝望与迷茫。虽然他并不知道未来会发生什么，但是他相信相信的力量。他告诉学员，只要相信孩子一定会变好，未来一定会更加美好，那么一切就都有可能。

每当学员有困惑的时候，他都会及时给予支持，他说：

“我与学员之间打电话是没有时间限制，也没有次数限制的，只要有需要，我们就可以随时约一场电话。”

每次交流，他都十分坚定地告诉家长，无论孩子现状如何，都不应被放弃，因为每个孩子都有其独特的价值和潜力，关键在于如何引导和激发。

根华老师无条件的陪伴与支持，给了学员极大的勇气与力量，她逐渐相信，只要自己不放弃，终有一天孩子会变得越来越好。

根华老师直播分享干货

在支持这位家长的过程中，根华老师十分注重细节，不仅针对孩子的情况进行深入分析，还关注家庭的整体氛围和家长的心理状态。他鼓励家长及时反馈学习心得，并且在学习的过程中，不管遇到任何问题、困惑，都可以随时问他，他也会逐一给家长解答。并根据学员每个阶段的不同状态，提供针对性的分析、理解和实践建议。

当我问，他是如何这么快速就获得了学员的信任时，他回答说“倾听与照单全收”。无论学员跟他是抱怨、倾诉还是发泄情绪，他都会给予充分的关注与回应。这种无条件的倾听与支持，让学员感受到了前所未有的理解与接纳，也让学员明白，其实有情绪并不是一件坏事，只要我们能透过情绪看到它背后的东西，那就是一种成长自我的方式。

在根华老师的支持下，学员的孩子成功复学并参加了高考，最终也考上了一所三本院校。到目前为止，学员仍然保持着与他的联系，分享自己和孩子的现状。

根华老师说，看到学员和她的家庭、孩子变得越来越好，他十分自豪、开心，这也正是这份职业的意义所在。

用情境重演，带领学员看到情绪的背后

在采访根华老师的过程中，他分享了一个支持与丈夫重归于好的学员案例。

最初，这位学员认为她的丈夫是个天天喜欢和自己吵架、不懂事并且对自己没有感情的人。在根华老师的支持下，她逐渐意识到，丈夫其实是最爱她的那个人。

这一观念上的转变，这一观念的转变源于一次特别的情绪管理练习。

当时，学员主动分享了她与丈夫吵架的录音给根华老师。听完录音后，根华老师带着学员一起深入分析了他们争吵的每一句话背后的情绪和想法。他让学员逐字逐句地回忆丈夫说的话，以及当时自己的状态、心情和念头。

根华老师还引导学员从当事人视角转换成旁观者视角，进行情境重演，以观察自己和丈夫之间的行为与对话。

通过这种方法，学员开始以全新的视角看待他们的争吵，甚至将整个过程视为一个可以学习和成长的机会。

根华老师照片

短短十来分钟的录音，根华老师和学员分析讨论了长达一个多小时。后来，学员反馈说，她从未想过可以这样“玩”吵架，这次经历让她感到非常开心和新奇。

更重要的是，这次之后，她再也不害怕吵架了，并且意识到吵架并不一定是坏事，只要正确处理，吵架也可以成为增进理解和修复感情的契机。

根华老师说，作为家庭教育指导师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是引导家长学会倾听、理解和接纳，帮助他们发现家庭中的美好，共同创造更加幸福的家庭生活。

根华老师与学员合照

一切不好情绪和事物的发生，都是成长自我的契机

根华老师是个逻辑思维非常强的家庭教育指导师，他特别擅长将感性的问题转变成理性的思考，并一步一步地去解决。

他曾经遇到过一个急切想要修复与丈夫关系的学员。在学员看来，丈夫是导致孩子问题的根源，是一个只会打骂式教育，不懂得如何科学正确教育孩子的人。

这种情况下，要求她立刻改善夫妻关系无疑是雪上加霜。因此，根华老师首先选择倾听，让她尽情释放内心的愤怒和不满。根华老师告诉她，愤怒是可以理解的，也是正常的情绪反应，重要的是要学会如何面对和处理这些情绪。

在支持学员的过程中，根华老师引导学员重新认识自己，并将焦点从丈夫身上转移到自己身上。他告诉学员，每个人都是自己成长的导师，包括那些看似让人不快的人和事。其实每次面对困境，我们都可以看作是一次成长的机会，一次提升自己的契机。

在教学员如何管理情绪的时候，根华老师喜欢将感性的情绪转化为理性的行动。他告诉学员，我们要学会接纳情绪，但接纳情绪并不意味着要压抑或否认它，而是要懂得如何消化它。如果不能自我消化，可以找人倾诉，或者寻求专业的帮助。

消化情绪之后，下一步要做的是复盘总结，复盘总结的目的是不让这次吵架的原因成为下次吵架的原因，避免两个人周而复始地因为同一个原因吵架。复盘之后，我们再不带情绪地去跟对方交流和解。

在这个过程中，根华老师逐步引导学员学会自我反思、内省和换位思考，让她明白，每一次的争吵和冲突背后，都隐藏着双方的诉求和期待。

根华老师与同事合照

经过几次深入的交流和指导，这位学员逐渐开始转变对丈夫的看法，认为他的愤怒其实也挺“可爱”的。她开始尝试用更积极、更建设性的方式去与丈夫沟通，去理解和接纳他的不完美。同时，她也学会了如何将这种成长的心态应用到孩子的教育上。当老师批评孩子时，她不再感到无助和焦虑，而是看作是一次帮助孩子成长的机会。

根华老师说，引导家长学会自我成长，学会如何面对和处理家庭中的各种挑战十分重要。我们要用同理心去理解他们的困惑和痛苦，用智慧去点亮他们内心的灯塔，让他们在面对困境时能够找到前进的方向和力量。只有这样，我们才能真正成为他们成长道路上的引路人和支持者。

根华老师与学员直播连麦

编者有话说：

当我问根华老师：你心目中的家庭教育是什么样的？

他回答了四个字——“修身齐家”。

“修身”涵盖了两个方面：一是提升自己的外在形象，使自己更加积极向上、充满活力，能够微笑面对生活中的一切挑战；二是修炼身体的松弛感，让内心保持平静，无论遇到什么事情都能保持情绪稳定，身体不会变得紧绷。而“齐家”则是指营造一个和睦、美满、幸福的家庭环境，让你的子孙后代因此受益，拥有更加美好的未来。

洪根华老师深耕教育行业多年，但他对每一位服务过的家长都记忆犹新。他清楚地记得每位家长来到兴智学习的原因，以及他们学习后的现状变化。

他说：“支持家长的成长，其实也是自我成长的一种方式，我不仅是他们的家庭教育指导师，他们也是我的老师。”

像根华老师这样的家庭教育指导师，兴智有1000多位，正是他们的专业又爱心，让我们看到了一个个家庭从困惑走向和谐，从挑战中获得成长，让“兴启家庭智慧，成就三亿幸福家庭”的美好愿景一步步照进现实。

我们相信，在他们的引领下，越来越多的家庭将收获幸福与智慧，共同创造更加美好的未来。